12月的寧夏同心二中，13歲女孩李佳婷爬冰勇救4歲男童的事跡溫暖全網(wǎng)。
危急時刻，李佳婷不顧自身安危地挺身而出，不僅彰顯了少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更讓人們在感動之余，將目光聚焦于冬季安全這一不容忽視的話題。
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阿里公益天天正能量與寧夏觀察為其頒發(fā)特別獎，同心二中的表彰儀式，既是對小英雄的褒獎，也是一堂生動的安全教育課。冬意漸濃，滑冰、滑雪等冬季活動成為青少年的熱衷之選，不安全因素也隨之驟然增加。唯有以“時時放心不下”的責(zé)任感，織密家庭、學(xué)校、社會三位一體的安全防護(hù)網(wǎng)，才能防患于未然，守護(hù)好每個人的平安。
家庭是安全防護(hù)的第一道防線，父母的叮囑與引導(dǎo)是孩子安全的“護(hù)身符”。
冬季天寒地凍，河湖結(jié)冰面看似堅固，實則暗藏兇險，薄冰之下可能是深不可測的冷水，稍有不慎便會墜入冰窟。很多青少年缺乏對冰面承載力的判斷能力，容易被冰面的“假象”迷惑，貿(mào)然在冰上玩耍嬉戲。作為家長，既要向孩子普及冬季安全知識，明確告知冰面玩耍、野外滑雪的潛在風(fēng)險，更要以身作則，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識危險區(qū)域、遠(yuǎn)離危險行為。
同時，家長應(yīng)主動關(guān)注孩子的行蹤，尤其是在節(jié)假日，要做到知去向、知同伴、知歸時，避免孩子因無人看管而陷入安全困境。此外，家長還可以通過模擬情景、觀看警示教育片等方式，讓孩子直觀了解冬季安全事故的危害，將安全意識根植于心，從源頭上減少意外發(fā)生的可能。
學(xué)校是安全教育的主陣地，肩負(fù)著為學(xué)生筑牢安全屏障的重要使命。
同心二中為李佳婷舉行表彰儀式，不僅是對見義勇為行為的肯定，更是將安全教育融入日常的生動實踐。學(xué)校應(yīng)將冬季安全納入常態(tài)化教育體系，通過主題班會、安全講座、應(yīng)急演練等形式，系統(tǒng)講解冰面落水自救、火災(zāi)逃生、防滑防凍等知識與技能。
針對滑冰、滑雪等熱門活動，學(xué)校可以邀請專業(yè)教練進(jìn)校園，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的運動方法和防護(hù)技巧，同時明確告知學(xué)生不可前往無安全保障的野外場地開展此類活動。此外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的安全排查，及時清理校園內(nèi)的結(jié)冰路面，在危險區(qū)域設(shè)置醒目的警示標(biāo)識，與家長建立常態(tài)化溝通機(jī)制，共同守護(hù)學(xué)生的出行安全。
社會是安全防護(hù)的大后方，需要凝聚多方力量，織牢織密冬季安全防護(hù)網(wǎng)。
相關(guān)部門應(yīng)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加大對野外冰面、滑雪場等重點區(qū)域的巡查力度，在河湖沿岸設(shè)置防護(hù)欄和警示標(biāo)語，及時勸阻、制止青少年的危險行為。對于正規(guī)的滑雪場、滑冰場，要督促經(jīng)營方落實安全主體責(zé)任，配備專業(yè)的救援人員和設(shè)備，定期對場地設(shè)施進(jìn)行安全檢測，確保游客的人身安全。
媒體應(yīng)發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，既要宣傳李佳婷式的正能量事跡，也要及時曝光冬季安全事故案例，通過以案說法的方式，提升全社會的安全防范意識。此外，社區(qū)可以組織志愿者開展冬季安全宣傳活動，深入居民家中普及安全知識，形成人人參與、人人負(fù)責(zé)的安全防護(hù)氛圍。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！倍景踩珶o小事，防范意識是關(guān)鍵。李佳婷的勇敢之舉值得點贊，但更值得我們深思的是，如何從源頭杜絕安全事故的發(fā)生。家庭的細(xì)心呵護(hù)、學(xué)校的精心教育、社會的用心守護(hù)，三者缺一不可。唯有凝聚三方合力，以“時時放心不下”的責(zé)任感，將安全工作做在前、做扎實，才能讓冬季的寒冷中多一份溫暖與安心，讓每個人都能平安度過這個冬天。（寧夏新聞網(wǎng)特約網(wǎng)評員 李紅軍）
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